Sy Thi Thom. (2015). Sử dụng hoạt động trống thông tin để thúc đẩy động cơ và sự tham gia của học viên trong giờ học nói tiếng Anh ở Trường Sĩ quan Đặc công . Tạp Chí Khoa học Và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng, 8(93), 28–32. Truy vấn từ https://jst-ud.vn/jst-ud/article/view/2708