Ma Thanh Thuy*, Bui Tuan Khang. (2015). Đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực. Tạp Chí Khoa học Và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng, 10(95), 23–27. Truy vấn từ https://jst-ud.vn/jst-ud/article/view/3453