Ma Thanh Thuy*, Bui Tuan Khang. (2015). Đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực. Tạp Chí Khoa học Và Công nghệ Đại học Đà Nẵng, 10(95), 23–27. Truy vấn từ https://jst-ud.vn/jst-ud/article/view/3453