Quy H. Nguyen. (2017). WORK-INTEGRATED LEARNING CURRICULUM: AN EFFECTIVE DESIGN TO ENHANCE GRADUATE EMPLOYMENT RATE IN VIETNAM. Tạp Chí Khoa học Và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng, 12(121), 58–62. Truy vấn từ https://jst-ud.vn/jst-ud/article/view/36