Ho Si Thang Kiet*. (2016). ENHANCING INTERCULTURAL SENSITIVITY AND PROBLEM-SOLVING SKILLS OF LANGUAGE LEARNERS VIA CRITICAL INCIDENTS IN CROSS-CULTURAL COMMUNICATION: A CONSTRUCTIVIST APPROACH. Tạp Chí Khoa học Và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng, 6(103), 83–87. Truy vấn từ https://jst-ud.vn/jst-ud/article/view/846