Huynh Ngoc Mai Kha*, Pham Thi To Nhu. (2018). Nhận thức của giáo viên đối với việc ứng dụng công nghệ trong giảng dạy ở Việt Nam: nhận diện mâu thuẩn dựa trên lí thuyết hoạt động. Tạp Chí Khoa học Và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng, 6(127), 55–58. Truy vấn từ https://jst-ud.vn/jst-ud/article/view/909