HO SI THANG KIET. Correlation between self, peer and teacher assessment: a case study in a translation course. Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng, [S. l.], v. 12, n. 121, p. 68–71, 2017. Disponível em: https://jst-ud.vn/jst-ud/article/view/157. Acesso em: 3 tháng 7. 2024.