HO SI THANG KIET*. ENHANCING INTERCULTURAL SENSITIVITY AND PROBLEM-SOLVING SKILLS OF LANGUAGE LEARNERS VIA CRITICAL INCIDENTS IN CROSS-CULTURAL COMMUNICATION: A CONSTRUCTIVIST APPROACH. Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng, [S. l.], v. 6, n. 103, p. 83–87, 2016. Disponível em: https://jst-ud.vn/jst-ud/article/view/846. Acesso em: 3 tháng 7. 2024.