HUYNH NGOC MAI KHA*, PHAM THI TO NHU. Nhận thức của giáo viên đối với việc ứng dụng công nghệ trong giảng dạy ở Việt Nam: nhận diện mâu thuẩn dựa trên lí thuyết hoạt động. Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng, [S. l.], v. 6, n. 127, p. 55–58, 2018. Disponível em: https://jst-ud.vn/jst-ud/article/view/909. Acesso em: 23 tháng 11. 2024.