Le Thi Thanh Tinh*. 2014. “Đinh hướng phát triển lớp từ ngữ Hán Việt Cho học Sinh gắn với các bước đọc hiểu tác phẩm văn học Việt Nam Trung đại”. Tạp Chí Khoa học Và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng 10 (83):65-67. https://jst-ud.vn/jst-ud/article/view/1245.