Ho Si Thang Kiet*. 2018. “The Effect of Learner Autonomy on English Proficiency of Non-English Major Students”. Tạp Chí Khoa học Và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng 12 (133):38-42. https://jst-ud.vn/jst-ud/article/view/1808.