Sy Thi Thom, “Sử dụng hoạt động trống thông tin để thúc đẩy động cơ và sự tham gia của học viên trong giờ học nói tiếng Anh ở Trường Sĩ quan Đặc công ”, UD-JST, vol 8, số p.h 93, tr 28–32, tháng 8 2015.