Thúc đẩy sức mạnh mềm thông qua tích hợp văn hóa Việt Nam vào giảng dạy tiếng Anh dựa trên nền tảng số

Tóm tắt

Trong bối cảnh hội nhập, việc thiếu hụt năng lực diễn đạt bản sắc dân tộc trong giảng dạy tiếng Anh (ELT) tại Việt Nam đang là một thách thức lớn. Nghiên cứu này đánh giá hiệu quả của khung sư phạm đa phương thức số trong việc tích hợp văn hóa nguồn vào ELT thông qua phương pháp hỗn hợp trên 50 sinh viên chuyên ngành tại Đà Nẵng. Kết quả sau 12 tuần can thiệp bằng công nghệ thực tế ảo (VR) và kể chuyện kỹ thuật số cho thấy mối tương quan nghịch đáng kể giữa sự am hiểu văn hóa nguồn và sự lo âu ngôn ngữ ($r = -0,62, p < 0,05$). Sinh viên đã có sự chuyển dịch bản sắc từ người tiêu thụ văn hóa thụ động sang những "ngoại giao số" chủ động. Nghiên cứu khẳng định việc ứng dụng nền tảng số để quảng bá di sản địa phương không chỉ tăng cường sự gắn kết mà còn trang bị năng lực giao tiếp liên văn hóa thiết yếu trong kỷ nguyên mới trong một vài phương diện.