Tác động của công nghệ AI đến phương thức học tập và tự học của sinh viên tại Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng

Tóm tắt

Nghiên cứu này khám phá ảnh hưởng của công nghệ mới trí tuệ nhân tạo (AI), AI tạo sinh (Gen AI), của sinh viên tại Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Đà Nẵng trong việc tiếp cận học tập và sự hình thành năng lực tự học. Thông qua phương pháp nghiên cứu hỗn hợp với dữ liệu khảo sát từ 350 sinh viên, bài báo làm rõ thực trạng và mức độ ảnh hưởng của AI đến các khía cạnh nhận thức và hành vi học tập. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng AI được sử dụng phổ biến nhất trong tra cứu thông tin (65,2%) và dịch thuật (58,3%). Phân tích định lượng cho thấy việc ứng dụng AI có tác động tích cực đáng kể đến việc cải thiện hành vi học tập, thúc đẩy tư duy phản biện và nâng cao khả năng tự điều chỉnh việc học. Tuy nhiên, nghiên cứu cũng chỉ ra những thách thức về sự phụ thuộc quá mức vào công nghệ và vấn đề liêm chính học thuật. Dựa trên kết quả thu được, nhóm tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm định hướng sinh viên sử dụng AI một cách hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục hiện nay.