Nâng cao chất lượng các khóa học ngoại ngữ trực tuyến trên hệ thống quản lý học tập hiện đại

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Author

  • Hồ Quảng Hà*

Từ khóa:

Moodle
dạy-học ngoại ngữ hệ thống quản lý học tập trực tuyến
khóa học trực tuyến
môi trường trực tuyến

Tóm tắt

Với những tiến bộ vượt bậc về công nghệ Web 2.0 và hệ thống quản lý học tập (Learning Management System), môi trường dạy-học trực tuyến có thể cung cấp nhiều cơ hội cho sinh viên tăng cường học tập, sử dụng tài nguyên nghiên cứu đa dạng, cải thiện khả năng làm việc nhóm và năng lực tự kiểm tra đánh giá. Bài viết dưới đây khảo sát một số khóa học trực tuyến cho sinh viên tiếng Anh thuộc trường Đại học Ngoại ngữ- Đại học Đà Nẵng và phân tích các nguyên tắc căn bản trong việc khai thác công nghệ dạy-học trực tuyến nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ngoại ngữ. Tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của việc cung cấp định hướng và hỗ trợ sinh viên khi thiết lập các khóa học trực tuyến đồng thời thảo luận về những lợi ích của việc tích hợp và đa dạng hóa tài nguyên dạy-học, làm việc theo nhóm, tự kiểm tra đánh giá vào các lớp học ngoại ngữ trên hệ thống quản lý học tập trực tuyến.

Tài liệu tham khảo

    [1] Allen, B., Crosky, A., McAlpine, I., Hoffman, M., & Munroe, P,“A blended approach to collaborative learning: Can it make large group teaching more student-centred?” Paper presented at the 23rd annual ascilite conference: Who's learning? Whose technology?, Sydney, 2006.
    [2] Goldsworthy, K., & Rankine, L, “Identifying the characteristics of e-learning environments used to support large units”. Paper presented at the conferenceSame places, different spaces. Ascilite Auckland, 2009.
    [3] Greyling, F., Kara, M., Makka, A., & van Niekerk, S, “IT Worked for Us: Online Strategies to Facilitate Learning in Large (Undergraduate) Classes”, The Electronic Journal of e-Learning, 6(3), 179-188, 2008.
    [4] Nagel, L., & Kotzé, T. G,“Supersizing e-learning: What a CoI survey reveals about teaching presence in a large online class”, The Internet and Higher Education, 13(1-2), 45-51, 2010.
    [5] Yench, E., Crosky, A., Wilk, K., & Allen, B, “Leveraging the online environment to remove barriers to student learning in large first year foundation subjects”, In A. Hugman and K. Placing (Eds) Symposium Proceedings: Visualisation and Concept Development, UniServe Science, The University of Sydney, 214-219, 2008.
    [6] CALICO, Software Review Guidelines. Retrieved October 22, 2012, from https://calico.org/page.php?id = 523, 2002
Xem thêm

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Đã Xuất bản

Oct 31, 2014
Download
PDF
Cách trích dẫn
Ho Quang Ha. “Nâng Cao chất lượng các khóa học ngoại ngữ trực tuyến Trên hệ thống quản Lý học tập hiện đại”. Tạp Chí Khoa học Và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng, vol 10, số p.h 83, Tháng Mười 2014, tr 4-7, https://jst-ud.vn/jst-ud/article/view/1504.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##