Khảo sát việc sử dụng tranh ảnh trong dạy nói tiếng Anh cho học sinh một số trường tiểu học tại thành phố Đà Nẵng: thực trạng và giải pháp
Tóm tắt: 59
| 
PDF: 39 
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Author
Từ khóa:
tranh ảnh
kỹ năng nói
học sinh lớp ba
tranh ảnh kỹ thuật
tranh ảnh phi kỹ thuật
Tóm tắt
Lý luận dạy học hiện đại cho rằng sử dụng tranh ảnh là một phương thức hiệu quả giúp nâng cao kỹ năng nói cho học sinh, đặc biệt cho những học sinh mới bắt đầu học tiếng Anh. Bài viết này tìm hiểu thực trạng sử dụng tranh ảnh trong giờ dạy nói tiếng Anh cho học sinh lớp ba ở một số trường tiểu học tại thành phố Đà Nẵng, quan điểm của giáo viên và học sinh về việc sử dụng tranh ảnh và những khó khăn giáo viên gặp phải trong việc sử dụng tranh ảnh trong giờ dạy nói tiếng Anh. Trên cơ sở phân tích dữ liệu thu thập được, bài viết đề xuất một số khuyến nghị nhằm giúp giáo viên sử dụng tranh ảnh hiệu quả hơn trong giờ dạy nói tiếng Anh cho học sinh lớp ba tại thành phố Đà Nẵng.
Tài liệu tham khảo
-
[1] Euson, B. (1996), Writing in Plain English, Jacaranda, Hongkong.
[2] Hornby, A.S (2010), Oxford Advanced Learner’s Dictionary, Oxford University Press.
[3] Kitao, K. (1997), Selecting and Developing Teaching/ Learning Materials, Doshisha University.
[4] Moon, J. (2000), Children Learning English, Macmillan Press Ltd.
[5] Riner, S.P. (2000), Successful Teaching in the Elementary Classroom, Western Washington, University, U.S.A.
[6] Rogova, L.N. and Berliner, C.D. (1998), Educational Psychology, Houghton Mifflin Company, NewYork.
[7] Sanabria, K. (1988), A Picture’s Worth a Thousand Words, Prentice Hall Regents, Englewood Cliffs, NJ 07632.
[8] Scott, W. A. and Ytreberg, L. H. (1990), Teaching English to Children, Longman.
[9] Wright, A. (1989), Pictures for Language Learning, Cambridge University Press.
Xem thêm
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
Đã Xuất bản
Feb 28, 2014
Download
Cách trích dẫn
Luu Quy Khuong; Ngo Thi Hien Trang. “Khảo sát việc sử dụng Tranh ảnh Trong dạy nói tiếng Anh Cho học Sinh một số trường tiểu học tại thành phố Đà Nẵng: Thực trạng Và giải pháp”. Tạp Chí Khoa học Và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng, vol 2, số p.h 75, Tháng Hai 2014, tr 58-61, https://jst-ud.vn/jst-ud/article/view/2546.
