Lỗi phát âm các cặp âm đối lập đồng vị /p/-/b/, /t/-/d/, /tʃ/-/dʒ/: trường hợp học sinh THCS Trường Victory

Tóm tắt

Nghiên cứu khảo sát các lỗi khi phát âm các cặp âm tối thiểu /p/-/b/, /t/- /d/, /tʃ/-/dʒ/ được thực hiện bởi THCS. Có thể thấy rằng việc phát âm các cặp âm tối thiểu là một việc khó khăn với học sinh nói chung và học sinh khối 7 trường Victory nói riêng Dữ liệu được thu thập bằng bản câu hỏi và bài kiểm tra phân tích âm thông qua phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng. Kết quả cho thấy, hầu hết học sinh mắc lỗi khi phát âm các cặp âm tối thiểu, ví dụ như các học sinh thường đọc âm /b/ như âm /p/ và âm /tʃ/ như âm /dʒ/ ở vị trí đầu của từ, các học sinh thường quên không phát âm các âm /p/, /b/, /t/, /d/, /tʃ/, /dʒ/ ở vị trí cuối của mỗi từ. Một trong những nguyên nhân chính của vấn đề trên là học sinh không thể phân biệt tốt được các âm tiếng Anh. Từ thực trạng nghiên cứu được, bài báo đề xuất các giải pháp để dần cải thiện khả năng phát âm của học sinh.