Thực trạng sử dụng mạng xã hội facebook của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ

Tóm tắt

Nghiên cứu nêu lên thực trạng sử dụng và ảnh hưởng của Facebook đến thời gian học tập của sinh viên nhằm đề xuất các giải pháp giúp sinh viên sử dụng Facebook một cách có hiệu quả trong học tập. Nghiên cứu này tập trung vào đối tượng sinh viên học chính qui tại trường Đại học Cần Thơ với cỡ mẫu là 412 sinh viên. Kết quả cho thấy tỉ lệ lớn sinh viên truy cập Facebook ngay trong giờ học (chiếm 77,3%). Kết quả nghiên cứu cũng đã phản ánh kết quả học tập của sinh viên khi tham gia Facebook, trước khi sử dụng Facebook sinh viên dành thời gian cho việc học chiếm tỷ lệ 82,1%, sau khi sử dụng Facebook thì số lượng này chỉ còn 56,6%. Tuy nhiên, mạng xã hội Facebook cũng được sinh viên thừa nhận mang lại nhiều thông tin hữu tin hỗ trợ trong học tập, các hoạt động ngoại khóa rèn luyện kỹ năng mềm nếu biết sử dụng đúng cách. Từ kết quả nghiên cứu, một số giải pháp được đề xuất giúp cho sinh viên sử dụng Facebook có hiệu quả hơn trong học tập.