Tác động của giáo dục đến tăng trưởng kinh tế các tỉnh, thành khu vực miền Trung

Tóm tắt

Để kiểm chứng tác động của giáo dục đến tăng trưởng kinh tế các tỉnh thành khu vực miền Trung giai đoạn 2006 – 2014, nghiên cứu áp dụng mô hình tăng trưởng tân cổ điển với hàm sản xuất Cobb – Douglas mở rộng. Với mô hình hiệu ứng cố định, kết quả cho thấy nhóm các yếu tố: số năm đi học bình quân của lực lượng lao động, chi tiêu ngân sách cho giáo dục, vốn vật chất, lực lượng lao động, tỷ trọng khu vực phi nông nghiệp có tác động ý nghĩa thống kê đến tăng trưởng kinh tế. Hàm ý cho thấy các tỉnh thành khu vực Miền Trung cần có chính sách nhằm gia tăng số năm đi học của lực lượng lao động, thu hút, phân bổ và sử dụng hiệu quả các nguồn vốn để nâng cao tăng trưởng của nền kinh tế.