Nâng cao hiệu quả dạy, học tiếng Việt cho lưu học sinh Lào tại Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng thông qua hoạt động trải nghiệm văn hóa

Tóm tắt

Ngôn ngữ và văn hóa có quan hệ mật thiết, trong đó việc học ngôn ngữ gắn liền với quá trình tiếp cận văn hóa bản ngữ. Nghiên cứu này làm rõ vai trò của hoạt động trải nghiệm văn hóa trong việc nâng cao hiệu quả dạy và học tiếng Việt cho lưu học sinh (LHS) Lào tại Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng. Trên cơ sở phương pháp định tính và định lượng, nghiên cứu tiến hành với 27 LHS, gồm sinh viên chính quy và học viên dự bị. Kết quả cho thấy, việc tham gia các hoạt động như tham quan di tích, lễ hội truyền thống, thực hành ẩm thực, sinh hoạt cùng gia đình người Việt,… giúp người học tiếp thu ngôn ngữ tự nhiên, mở rộng vốn từ, cải thiện giao tiếp, đồng thời tăng cường sự tự tin và hứng thú. Nghiên cứu cũng đề xuất việc tích hợp trải nghiệm văn hóa vào chương trình, xây dựng giáo trình kết hợp lý thuyết – thực hành, và phát huy vai trò giảng viên trong quá trình hỗ trợ người học.