Khám phá mối quan hệ giữa trí tuệ văn hoá và sốc văn hoá của sinh viên Việt Nam: nghiên cứu tình huống

https://doi.org/10.31130/ud-jst.2025.23(8C).434

Tóm tắt: 284 | PDF: 169

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Author

  • Vo Thi Kim Anh
    The University of Danang - University of Foreign Language Studies, Vietnam

Từ khóa:

Trí tuệ văn hóa
sốc văn hóa
khác biệt văn hóa
liên văn hóa
du học

Tóm tắt

Việc ra nước ngoài để học tập hoặc thực tập đang ngày càng phổ biến ở Việt Nam. Bên cạnh những lợi ích lớn về thành tích học tập và phát triển nghề nghiệp, sinh viên phải đối mặt với những thách thức do sự khác biệt văn hoá. Nghiên cứu tìm hiểu sốc văn hoá sinh viên Việt Nam trải qua và mối quan hệ giữa trí tuệ văn hoá với mức độ sốc văn hoá họ gặp phải. Dữ liệu được thu thập thông qua bảng hỏi và phỏng vấn bán cấu trúc. Số lượng người tham gia là 34 sinh viên học tập hoặc thực tập tại Úc, Hoa Kỳ và Thái Lan. Kết quả nghiên cứu cho thấy, sinh viên có mức trí tuệ văn hoá tương đối cao và đã trải qua sốc văn hoá trong thời gian ở nước ngoài. Tuy nhiên, mức độ sốc văn hoá của sinh viên khác nhau, phụ thuộc vào trí tuệ văn hoá. Nghiên cứu khuyến nghị để vượt qua những khó khăn, sinh viên cần trang bị cho mình kiến thức và kỹ năng về văn hoá trước khi ra nước ngoài.

Tài liệu tham khảo

    [1] K. Oberg, “Cultural Shock: Adjustment to New Cultural Environments”, Pract. Anthropol., vol. 7, pp. 177–182, 1960.
    [2] G. E. M. Echeverria and C. Larsen, “Culture, Cultural Distance and Cultural Intelligence”, University of Agder, 2019.
    [3] I. Elifondri and O. Amril, “Students’ Culture Shock and Cultural Intelligence: The Case of International Internship Students in Japan”, Int. J. Res. Innov. Soc. Sci., vol. 5, no. 7, pp. 166–170, 2021.
    [4] P. C. Earley and S. Ang, Cultural Intelligence: Individual Interactions across Cultures. Stanford Business Books, 2003.
    [5] T. A. Khuc, T. T. D. Le, V. B. N. Nhu, T. D. Ngo, and T. N. A. Tran, “The Impact of Cultural Intelligence on University Students’ Intention to Study Abroad: The Role of Perceived Value”, VNU Journal of Science: Education Research, vol. 37, no. 2, 2021.
    [6] T. K. A. Vo, “Students’ cultural intelligence: A case study in a university in Vietnam”, J. Sci. Technol., vol. 22, no. 5A, pp. 105–111, 2024.
    [7] I. Bawica, “The University Internship Program and its Effects on Students’ Employability Readiness”, Int. J. Acad. Ind. Res., vol. 2, no. 3, pp. 86–101, 2021.
    [8] I. B. Pettersen, E. Kubberød, E. van der Lingen, and A. C. Neethling, “Students’ entrepreneurial learning through an internship abroad: A cross-cultural experience”, South. African J. Entrep. Small Bus. Manag., vol. 15, no. 1, pp. 1–11, 2023.
    [9] N. Kumar, R. C. Rose, and N. K. Subramaniam, “The effects of personality and cultural intelligence on international assignment effectiveness: A review”, J. Soc. Sci., vol. 4, no. 4, pp. 320–328, 2008.
    [10] D. C. Thomas, E. Elron, G. Stahl, B. Z. Ekelund, E. C. Ravlin, and J. Cerdin, “Cultural intelligence: Domain and assessment”, Int. J. Cross Cult. Manag., vol. 8, no. 2, pp. 123–143, 2008.
    [11] L. Brancu, V. Munteanu, and I. Golet, “Understanding Cultural Intelligence Factors among Business Students in Romania”, Procedia - Soc. Behav. Sci., vol. 221, pp. 336–341, 2016.
    [12] S. Ang et al., “Cultural Intelligence: Its Measurement and Effects on Cultural Judgment and Decision Making, Cultural Adaptation and Task Performance”, Manag. Organ. Rev., vol. 3, no. 3, pp. 335–371, 2007.
    [13] R. Taft, “Coping with unfamiliar cultures”, in Studies in Cross-Cultural Psychology, N. Warren, Ed. Academic Press, 1977, pp. 121–153.
    [14] A. Presbitero, “It’s not all about language ability: Motivational cultural intelligence matters in call center performance”, Int. J. Hum. Resour. Manag., vol. 28, no. 11, pp. 1–16, 2017.
    [15] D. B. Mumford, “Culture Shock among Young British Volunteers Working Abroad: Predictors, Risk Factors and Outcome”, Transcult. Psychiatry, vol. 37, no. 1, pp. 73–87, 2000.
    [16] D. B. Mumford and I. E. Babiker, “Validation of a self-administered version of the cultural distance questionnaire among young British volunteers working overseas”, Eur. J. Psychiatry, vol. 12, no. 4, pp. 244–253, 1998.
    [17] Q. Cui, Z. Hassan, and S. Min, “An Investigation into Culture Shock and Social Support Among Thai Students in Chinese Universities”, Int. J. Acad. Res. Bus. Soc. Sci., vol. 14, no. 4, pp. 1527–1545, 2024.
    [18] T. F. Maharani and D. Misnawati, “Culture Shock and Coping Strategies in International Mobility Program for Indonesian Students in Universiti Selangor Malaysia”, Dinasti International Journal of Education, Management and Social Science, vol. 6, no. 1, pp. 520–529, 2024.
    [19] L. Lambert Snodgrass, M. Hass, and M. Ghahremani, “Developing cultural intelligence: Experiential interactions in an international internship program”, J. Glob. Educ. Res., vol. 5, no. 2, pp. 165–174, 2021.
    [20] N. V. Bui, “The Benefits of Cultural Intelligence in Reducing Work-Related Stress among Flight Attendants: A Case Study on International Flights of Vietnamese Airlines”, Asian Journal of Economic and Business Research, vol. 6, pp. 103–120, 2023.
    [21] L. Van Dyne, S. Ang, and C. Koh, “Development and Validation of the CQS: The Cultural Intelligence Scale”, in Handbook of Cultural Intelligence: Theory, Measurement, and Applications, pp. 16–38, 2015.
    [22] D. B. Mumford, “The measurement of culture shock”, Soc. Psychiatry Psychiatr. Epidemiol., vol. 33, no. 4, pp. 149–154, 1998.
Xem thêm

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Đã Xuất bản

Aug 31, 2025
Download
PDF (English)
Cách trích dẫn
Anh, V. T. K. “Khám Phá mối Quan hệ giữa Trí tuệ văn Hoá Và sốc văn Hoá của Sinh Viên Việt Nam: Nghiên cứu tình huống”. Tạp Chí Khoa học Và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng, vol 23, số p.h 8C, Tháng Tám 2025, tr 1-6, doi:10.31130/ud-jst.2025.23(8C).434.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##