Niềm tin và cách dạy từ vựng của giáo viên tiếng Anh cho học sinh lớp 10 và 11 tại trường THPT Phan Châu Trinh, Đà Nẵng

Tóm tắt

Từ vựng là một cấu phần quan trọng đối với việc học tiếng. Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu niềm tin và thực tiễn dạy từ vựng của giáo viên tiếng Anh tại trường THPT Phan Châu Trinh, Đà Nẵng. Qua dữ liệu thu thập từ bảng hỏi, phỏng vấn và quan sát lớp học, nghiên cứu đã phát hiện rằng niềm tin của giáo viên ảnh hưởng đến việc thực hành giảng dạy từ vựng trong lớp học. Nghiên cứu còn cho thấy mối tương quan tích cực giữa quan tâm của giáo viên với hiệu quả của việc dạy từ vựng. Tuy vậy, vẫn còn nhiều khó khăn cho việc triển khai liền mạch các hoạt động dạy từ vựng. Điều này cho thấy đảm bảo sự liên kết liên tục giữa niềm tin và thực tiễn dạy học không phải lúc nào cũng khả thi.