Nghiên cứu các nhân tố tác động đến sự lựa chọn ngành Quốc tế học tại Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng
Tóm tắt: 939
|
PDF: 588
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Author
-
Nguyễn Thị Ngọc AnhTrường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng, Việt NamĐỗ Thị Ngọc CẩmTrường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng, Việt NamNguyễn Thị Yến TrinhTrường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng, Việt Nam
Từ khóa:
Tóm tắt
Bài nghiên cứu này chủ yếu phân tích các nhân tố tác động của việc lựa chọn ngành Quốc tế học (QTH) tại Khoa QTH, Trường Đại học Ngoại ngữ (ĐHNN) - Đại học Đà Nẵng (ĐHĐN). Phương pháp định lượng được thực hiện đối với 809 sinh viên đã học, đang học và sinh viên tiềm năng, đồng thời tiến hành phỏng vấn sâu định tính với 25 đối tượng có liên quan. Kết quả thu thập được chỉ ra rằng 6 nhân tố đều có liên quan đến quyết định lựa chọn ngành học này nhưng với mức độ tác động khác nhau và được sắp xếp lần lượt theo thứ tự: (1) đặc điểm của Trường ĐHNN - ĐHĐN; (2) đặc điểm học sinh, sinh viên; (3) đặc điểm của ngành; (4) cơ hội việc làm; (5) ảnh hưởng từ những người xung quanh; (6) ảnh hưởng của truyền thông. Dựa trên kết quả thu thập được, bài báo đưa ra những đề xuất để tuyển sinh thành công để từng bước đưa ngành học này phát triển bền vững.
Tài liệu tham khảo
-
[1] V. Quy and C. T. Hao, “Factors influencing high school students' college decisions”, Journal of Science and Technology Development, vol. 12, no. 15, pp. 87-102, 2009.
[2] P. Toan, “Survey of factors affecting school choice of 12th grade high school students in Tien Giang province”, Institute for Educational Quality Assurance, Hanoi National University, Hanoi, Vietnam, Master's thesis report, 2011.
[3] M. Ha, “Factors affecting students choosing Ho Chi Minh City Open University”, Journal of Science of open University of HCMC, vol. 2, no. 6, pp. 107-117, 2011.
[4] N. K.Giao and T. T. N. Lan, “About the intention to choose to study at Hoa Binh Xuan Loc Vocational College”, Journal Economics–Technology, vol. 3, no. 29, pp. 1-11, 2020.
[5] T. Ly and other authors, “Factors affecting students' decisions to choose a school at some Universities in Vietnam”, Journal of theoretical research, vol. 10, no. 133, pp. 1-6, 2016.
[6] N. M. Kha, N. D. Chinh, and P. T. T. Nhu, “Factors influencing students’ choices in learning a foreign language – a case study at the University of Danang - University of Foreign Language Studies”, The University of Danang - Journal of Science and Technology, vol. 20, no. 2, pp. 31-35, 2022.
[7] T. N. Hoa, D. T. H. Lien, and N. T. L. Anh, “Factors affecting the decision to choose courses of students of the International faculty, Ha Noi National University”, Journal of Vietnamese science and education, vol. 5, no. 128, pp. 54-56, 2016.
[8] Borchert, “Career choice factors of high school students”. University of Wisconsin-Stout, USA, Research Paper for the Master of Science Degree, December 2002.
[9] W. Chapman, “A model of student college choice”, The Journal of Higher Education, vol. 52, no. 5, pp. 490-505, 1982.
[10] S. K. Borchert, “Institutional factors influencing students' college choice decision in Malaysia: A conceptual framework”, International Journal of Business and Social Scienc, vol. 1, no. 3, pp. 53-58, 2010.
[11] F. Cabre and S. M La Nasa, “Understanding the college choice of disadvantaged students”. San Francisco: Jossey-Bass: New Directions for Institutional Research, vol. 2000, no. 107, pp. 5-22, 2000.
[12] H. Litten, “Different strokes in the applicant pool: Some refinements in a model of student college choice”, The Journal of Higher Education, vol. 53, no. 4, pp. 383-402, 1982.
[13] A. Jackson, “Public efficiency and private choice in higher education”, Educational evaluation and policy analysis, vol. 4, no. 2, pp. 237-247, 1982.
[14] S. Gallagher and D. Hossler, “Graduation rates in higher education programs: What enrollment trends show”, The Review of Higher Education, vol. 10, no. 4, pp. 369-372, 1987.
[15] H. Kniveton, “The influences and motivations on which students base their choice of career”, Research in education, vol. 72, no.1, pp. 47-59, 2004.
[16] M. Soria, M. J. Stebleton, and R. L. Huesman Jr, “Class counts: Exploring differences in academic and social integration between working-class and middle upper-class students at large, public research universities”, Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice, vol. 15, no. 2, pp. 215-242, 2013.
[17] Wagner and P. Y. Fard, “Factors influencing Malaysian students' intention to study at a higher educational institution”, E-Leader Kuala Lumpur, 2009. [Online]. Available: http://library.oum.edu.my/repository/365/1/Wagner-Fard.pdf
[Accessed February 20, 2024].
[18] E. Super, The psychology of careers; An introduction to vocational development, New York: Harper & Row, 1957.
[19] L. Holland, Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments, Odessa, FL: Psychological Assessment Resources, 1997.
[20] Kotler and K. F. A. Fox, Strategic marketing for educational institutions, Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1995.
[21] D. P. Ho, “Quantitative research methods and practical research in agricultural and development economics”, Ho Chi Minh City: Phuong Dong Publishing House, 2011.

