Đánh giá tính chính xác và lưu loát của các hoạt động sản sinh ngôn ngữ trong sách giáo khoa “tiếng Anh 10 – global success”

Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích nội dung nhằm khảo sát sự phân bổ giữa các hoạt động (HĐ) sản sinh ngôn ngữ chú trọng tính chính xác và tính lưu loát trong sách giáo khoa “Tiếng Anh 10 – Global Success”. Kết quả cho thấy, các HĐ sản sinh ngôn ngữ của bộ sách ưu tiên cho việc xây dựng tính lưu loát khi các HĐ này chiếm tỷ trọng lớn ở cả kỹ năng nói (79,81%) và kỹ năng viết (90,77%). Ngược lại, các HĐ nói (20,91%) và viết (9,23%) chú trọng tính chính xác chiếm tỷ lệ thấp hơn đáng kể. Đáng chú ý, nghiên cứu chỉ ra sự mất cân đối giữa hai kỹ năng sản sinh, khi các HĐ dành cho kỹ năng nói nhận được sự đầu tư về thời lượng và hỗ trợ lớn hơn nhiều so với kỹ năng viết. Dựa trên các phát hiện này, nghiên cứu đề xuất một số hàm ý sư phạm giúp giáo viên linh hoạt điều chỉnh học liệu nhằm đạt được sự cân bằng giữa chuẩn mực ngôn ngữ và năng lực giao tiếp thực tế cho học sinh.